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网上电子游戏平台:凭借出色的教学成绩和多年的基层工作

时间:2021/4/25 10:00:04  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:改革后,甘肃有针对性地设置了个人专业技术岗位,不占专业技术岗位结构总量的比例。有效解决了基层人才数量少、层次低、晋升难的问题;在推广渠道上,专业技术人员可选择“全省有效”和“省县级以下基层有效”的双渠道推广职称,区分“贡献”基层人才、民族地区人才、和来自其他省市的勤劳单位的人才,区别对待文件和外语。,不需参加计算机能力...
改革后,甘肃有针对性地设置了个人专业技术岗位,不占专业技术岗位结构总量的比例。有效解决了基层人才数量少、层次低、晋升难的问题;在推广渠道上,专业技术人员可选择“全省有效”和“省县级以下基层有效”的双渠道推广职称,区分“贡献”基层人才、民族地区人才、和来自其他省市的勤劳单位的人才,区别对待文件和外语。,不需参加计算机能力测试。省人力资源和社会保障厅的相关负责人表示,“改革的最大亮点是为基层人才的成长铺路,开辟新道路。”

“教育终于不再是绊脚石。”秦安县第一中学教师付建军2019年升任副高级职称后感慨不已。付建军从事教学工作已经30多年了。他每年都被评为优秀教师,他的科研成果相当多。然而,由于中专学历,他多次被排除在高级专业技术职称之外。过去,外语、论文、计算机是职称评定的“硬杠杆”。现在,“一跳就够了”的“贡献”标准被推广,突出了基层人才的德、能、绩贡献取向。

“过去,基层教师取得中级职称后很难晋升。一些教师被调到后勤岗位。新职称奖励政策出台后,许多教师回到一线教学岗位,积极参与公开课和优质课评。”金塔县中学教师吴富斌连续20年担任班主任。曾获“全国优秀教师”、“市领军人才”等荣誉。然而,由于职位过多,他被高级职称屏蔽了。去年年底,他终于突破了职业生涯的“天花板”,凭借出色的教学成绩和多年的基层工作,被授予专职高级教师的称号。

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