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电子游戏网址:记者走近以基础学科见长的几所高校倾听师生们的心声

时间:2021/3/16 13:05:41  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:也许,这是横亘在数十年间,大学生选报志愿时对“基础学科”的“刻板印象”。在知乎、豆瓣等大学生汇集的社交网站上,谈到基础学科,一位叫刘浩文的网友用四个字概括——“又难又穷”。今天,当“冷门不冷、绝学不绝”的口号与相关实践不断推出的时候,当面向青年人才的“强基计划”号角吹响的时候,基...
也许,这是横亘在数十年间,大学生选报志愿时对“基础学科”的“刻板印象”。在知乎、豆瓣等大学生汇集的社交网站上,谈到基础学科,一位叫刘浩文的网友用四个字概括——“又难又穷”。

今天,当“冷门不冷、绝学不绝”的口号与相关实践不断推出的时候,当面向青年人才的“强基计划”号角吹响的时候,基础学科还是原来的面目吗?当从基础学科走出的专业人才不断发光发热的时候,基础学科能抛开曾经的桎梏吗?

记者走近以基础学科见长的几所高校,倾听师生们的心声。

“在上大学之前我就对与语言文字有兴趣,经常看相关杂志。所以我将古文字作为自己主要研究对象。”在回答为什么选择基础学科时,中国人民大学国学院研二学生高艺鹏这样说。

为何选择基础学科?北京大学化学学院教授张文彬的答案则是“有用”。

张文彬在北京大学化学学院读书的时候就进入重点实验室参与科研,他认为,这样的经历对他的成长获益匪浅。“我是大二上学期进入裴坚老师实验室开展研究的,这让我从一开始就认识到化学是如何变得有用的,教科书上的知识一旦在实际中被用到,就让人很有成就感,这为我的科研之路奠定基础。”

北京某高校化学学院“强基班”大一学生郭恒阳的梦想是研制出更好更耐用的“界面材料”,“用于航天和民用,国家大剧院外墙就用到了这种材料”。郭恒阳说:“中学的时候老师告诉我们,技术难题之所以‘卡脖子’,往往源自基础领域的薄弱。基础不牢,地动山摇。我选择基础学科,就是这个原因。”

“半年下来,我觉得收获很大,选择基础学科的要义在于它对思维方式的培养,例如逻辑思考、假设与验证,让我们的未来发展更稳。”北京理工大学徐特立化学班(特立2021班)学生李丹薇表示,“专业课都是小班授课,我们接触了不同领域的老师,我选择进入‘有机小分子太阳能电池材料’研究组,虽然基础有限,但收获很多。之前在中学时,接触实验较少,现在只要自己有时间,联系师兄师姐就可进入实验室,从11月中旬后,我每周都会去两次实验室。此外,我们和导师有很多交流机会,老师一对一指导我们查文献,我觉得离科研前沿很近。”

为了吸引更多有志青年投身基础学科,2020年1月,教育部印发《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(简称“强基计划”),对高校人才选拔提出新要求。强基计划突出基础学科的支撑引领作用,由有关高校结合自身办学特色,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

“人才培养是强基计划成败的关键环节。”中国人民大学国学院党委副书记华建光说,基础学科讲究厚积薄发,而人才培养需要讲究长期性,为了增强学术潜力,需要宽基础,适宜进行交叉学科培养。“以人大国学院为例,自2005年创建以来,我们注重人文学科基础的交叉人才培养方案,致力于培养以‘大国学根基、文史哲贯通、古典学视野’为特点的国学研究人才,这一探索与当下强基计划的培养理念非常契合。”

“基础学科多为传统学科,特别是其中的人文学科,很难直接创造经济效益。但基础学科研究社会基本规律,提供人类生存与发展基本知识,因此,基础学科对于国家发展至关重要。”中国人民大学国学院教师孟瑜说,“希望年轻人能吃苦能坚持,认识到基础学科领域的重要并为此贡献自己的力量。”

两院院士、北京理工大学教授王越通过亲身经历谈到了基础学科的“宽“与“专”:“我是工科出身,理科的功底很浅,但我一直感到数学的作用非常重要。我在工作中就有很多的体会,时而拿基本的数学概念和学生去讨论。我曾经请学生谈‘无穷小’的概念,学生往往会说无穷小是一个什么样的数,这基本概念就搞错了。无穷小首先是一个变量,是以0为极限的变量,而以0为极限则体现了对立和统一。中国古语说‘一尺之棰,日取其半,万世不竭’,它是个动态的概念,体现了辩证的思想。我想,要做出创新的成果,就要掌握辩证法,并通过全面涉猎基础课来运用。”

就职于南开大学历史学院的马子木,于2010年至2020年就读于中国人民大学国学院,虽然年轻,但他已在核心学术期刊发表多篇文章,其硕士论文《清朝权力网络在西帕米尔的建立与展开:以清与巴达克山关系为中心(1759-1770)》,正体现深邃的全局视角。

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